PRESENTACIÓN

Me llamo Aránzazu Arranz y soy profesora de música del CEIP Rabindranath Tagore, de Madrid. Este blog nació como un recurso en un seminario que coordiné sobre el Movimiento y Danza como recurso educativo y creativo en el aula. Ahora continua su andadura como un espacio donde poder compartir los conocimientos, actividades y recursos que hemos puesto en práctica en nuestro colegio, y así poner al alcance de cualquiera y lo pueda aplicar en su metodología o en su actividad educativa.



jueves, 31 de marzo de 2016

CANADIAN BARN


Danza popular de Escocia.

Se baila por parejas en forma de círculo. Estas danzas circulares existen en muchas culturas desde épocas muy remotas. 
En algunos pueblos eran danzas rituales, luego aparecieron como danzas que participaban de los festejos populares y cuyo significado era la unión, lo solidaridad y la igualdad que se refleja en las manos unidas.
La coreografia de Canadian Barn se inicia con una ronda donde los participantes giran tomados de las manos. 
Es una danza divertida que motiva el sentimiento de grupo, donde el chico va cambiando continuamente de pareja.
Empieza con un simple formato de 3 pasos para delante y salto, y tres pasos para detrás y otro salto.
Siguiente frase: tres pasos para fuera y palmada y tres pasos cambiando de chico , con el de detrás.
Tercera parte: con las manos agarradas, se hacen dos pasos para delante y dos para detrás.
Ultima parte: se baila una rueda a 8 tiempos con los brazos agarrados a la altura del pecho.

Se volveria a repetir así todas las veces.




SIETE SALTOS Dinamarca


Disposición : La danza se baila en círculo (fig. 6) por un número ilimitado de personas, y cogidos de la mano (agarre  en “V”). 
Introducción : tres golpes 

Frase A  
*Comp. 1-4: Se dan 8 pasos saltados hacia la derecha y comenzando con el pie  derecho. 
*Comp. 5-8: Se dan ocho pasos saltados, pero hacia la izquierda. En el último se quedan  mirando hacia el centro.  

Frase B      En esta parte se van a ir acumulando los gestos:  
 1: Se eleva el pie izquierdo (fig. 1), luego el derecho, en equilibrio.  
2: Se eleva el pie izquierdo, luego el derecho. Se arrodillan con la pierna izquierda.(fig. 2) 
3: Se arrodillan con la pierna derecha.(fig. 3) 
4: Se apoya el codo izquierdo en el suelo. 
5: Se apoya el codo derecho en el suelo (fig. 4).  
6: Se apoya la nariz en el suelo.  
7: Se apoyan las manos en el suelo delante de la cabeza como indica la fig.5